ADIC - IV - Assimilation(s) & psycho-sociologie

IV - La vie arménienne en diaspora > 4/ Arménité(s) en diaspora & Psycho-sociologie(s) > Héritage(s) psycho-historique(s) et Mixité(s) en question ? Psycho-sociologies individuelles, familiales et communautaires
Ch.IV.4 Mixité en France
En réflexion

Héritage(s) psycho-historique(s) et Mixité(s) en question ?
Psycho-sociologies individuelles, familiales et communautaires

Génocide et langage - Traumatismes et langage - Complexes et langage - Psychologie et langage - Destructuration génocidaire et Langage - Rejets et langage - Nationalisme et langage - Immigration et Langage
Décalages géographiques : Pays d'origine// Pays destinataire
- Environnements musulman // chrétien
- Arménie // Diaspora
- Orient // Occident
Décalages chronologiques : différentes émigrations en Occident
- (avant 1915) - (1918-1939) - (1945-Fin des Mandats français au Liban et en Syrie) - (Nasser) - (Guerre civile au Liban) - Retours d'Arménie - (Coup d'État en Turquie) - (Indépendance de l'Arménie) - (Blocus de l'Arménie) >
Acculturation - Déculturation - Reculturation - Reconstruction culturelle - Restructuration culturelle
Mélange - Dilution - Assimilation - Intégration - Assimilation culturelle - Intégration des immigrés - Résident étranger -
Langue maternelle - Usage de la langue - Immigrés et Usage de la langue - Langue communautaire - Bilinguisme - Langue d'adoption - Langue anscestrale - Usage de l'arménien - Usage de la langue arménienne - Verbaliser -
Plaisir de parler une langue - Désir de parler une langue - Désir et langage - Plaisir et langage - Patrimoine culturel et langage - Racines et langages - Restructuration culturelle et Langage -
Langue et Identité - Langue et Identité culturelle - Langue et Identité nationale - Langue et identité citoyenne - Langue et identité, Noël Lynn Corbett 1990
Psycho-sociologies individuelles : Mécanismes de défense - Mécanismes de défense et Langage -
Psycho-sociologies familiales
Psycho-sociologies politico-communautaires
- Jusqu'en 1991 : mobilisations passionnées des énergies communautaires en polémiques politico-politiciennes (pro ou anti RSS d'Arménie) >> Analyses psycho-sociologiques négligées
- Écoles arméniennes (en préparation) - Espaces de transmission d'arménité - Quelle pédagogie ? -

Carrences psycho-sociologiques et Mécanismes négatifs

- Usures

- Assimilations, déperditions

- Fêlures internes, fragilités, phobies, exaltations, délires

- Psycho-rigidité : dogmatismes, carapaces

- Fractures entre générations

- Fractures familiales

- Autoritarisme parental

- Cannibalisme auto-arménien

- Péripéties, scléroses

- Rejets, auto-assimilations

- Acculturations, défections

Mécanismes psycho-sociologiques positifs

- Racine(s) - Analyses comparées et partagées en diasporas euro-chrétiennes anciennes (franco-protestants, russes blancs orthodoxes, etc.) - Conscience identitaire en arménité (tri-millénaire) - Développement culturel - Équilibre familial et langage - Ouverture(s) psycho-sociales - Intégration(s) - Réalisations et créativités culturelles et artistiques - Traductions littéraires en français et publications - Développement des écoles

Un peuple sans État pendant pendant plus de six siècles et une Église omniprésente
Quelles conséquences dans l'Inconscient collectif arménien ?
Un génocide s'étant attaqué d'abord aux hommes et aux cadres qui n'ont pas pu défendre la famille et le peuple.
Une génération sans expérience paternelle
La symbolique paternelle dévalorisée ou mal vécue
A suivre et à compléter

I.Présentation - II.Arménologie - III.Recherches-Analyses-Approches ADIC - IV.La vie arménienne en diaspora -V.La culture arménienne et l'Art - VI.Histoire - VII.Arménie(s) - VIII.Les différents environnements & l'Arménie - IX.Génocide de 1915 et enchaînements politico-médiatiques - X.Inconscient(s) collectif(s), Mémoire(s) et 1915 - XI.Religion(s) et Théologie(s)