մար համապատասխան բնագիր Լն փնտրել, Հանգել են այն եզրակացության, որ նման խոշոր  
մասշտաբի քարտեգ (մեկ ոտնաչափում 6000 մղոն) գոյություն չունի, Այգ կապակցությամբ  
ուշաղրությունր կենտրոնացվեք է ժամանակակից Ատքասների կիսագնդերի քարտեզներին, չնայած  
րր ղրանց մասշտաբր Պատկերացույցից մի քանի անգամ փոքր է և քարտեզներն այգ աստի- 
ճան մանրամասն չեն:  
Պատկերացույցի բնագրին վերաբերող տարրեր տեսակետներին ծանոթանալիս զգացվում  
Հ, որ Հայերեն աոաջին տպագիր Համատարած ԱշխարՀա ցույցը, որր քարտեզագրական ասպա- 
ք եզում վերաՀաստա տել է դասական տրադիցիաներն ու պրոգրեսիվ եդանակներր, անծանոթ է  
վերոՀիշյալ սովետական մասնագետներին, Աշխարհացույցի մասին տեղեկություններ Հաղորդել  
են ականավոր աշխարՀագետ Ալիշանր, պատմաբան Լեոն, ապա «Г Р ա զմ ավե պ»- ր և СՀանդես  
ամսօրյաճ֊ն. այն Հիշատակված Է անցյալի աոանձին աշխատություններում, որոնք ոչ թե մաս- 
նագիտական վերլուծություններ են ւովել, այլ վեր են հանեչ Աշխարհացույցի կուլտուրական  
1,-երր Հայ Հասարակական մտքի պատմության մեքւ ԱշխարՀացույցր չի ներկայացվել ուցաՀան- 
դեսներսւմ, տեղ շի գտել անգամ Հայկական ՍՍՌ Ա տլ шип ւ մ 10, չնայած որ Համատարած Աշ~  
էսարՀացոէ չցի օրինակներր գտնվում են աշխարՀի տարբեր մատենադարաններու մ\է և Հրատա- 
րակված են ֆրան սերեն ատլասներումէ  
* 
* * 
Հայ Ժողովրդի անընդմեք տա ր ա գր ո ւ թ յո ւնն ե րր անցյալում ղրկել են նրան հաստատուն  
է րրանից . բոնի տեղաշարժերը ոչնչացրել են զարգացման Հն ա ր ա վո ր ութ յունն ե ր ր: Քարտեզ հրա- 
պարակելու աշխատանքները աոավել կարիք ունեն հաստատուն կենտրոնի և մշակույթի Հա - 
ջսրւ/ական զարգացման. այդ Է պատճառը, որ անցյալում համեմատաբար սակավ են հայ քար֊  
Սէեղագրական արտադրանքն երր, իսկ եղածներր կազմվել են աշխարհի այլևայլ մասերում, ուր  
•Հայր օթևան Է ունեցել գեթ կարճ ժամկետովւ Հայտնի Էէ որ աո աքին Հայ տպագիր դիրքր  
Հ տեսել Ւ տա լիա յում, իսկ պարբերականր՝ Հեռավոր Հնդկաստանում։  
ՎերոՀիշյալ հանգամանքն երր խոր ազդեցություն են թողել հայ քարտեզա գիտության զար- 
գացման վրա: Հիշատակություններ կան այն քարտեզների մասին, որոնք կազմվել են երկրի  
ոլսու մն ասիրության, շինարարության և Հարկերի գանձման նպատա կներովւ Պե տք է ենթադրել,  
է՛ր դրանք ոչնչացվել են պատերազմների, օտար նվաճողների արշավանքների ժամանակ և մեր  
դարասկզբի զանգվածային տեղահանումների պայմաններում։ Հայ ժողովուրդր կարողացել Է  
հւոշոր գրկանքների գնով այդ արժեքավոր գործերից պաՀպանել աոանձին օրինակներ։ Սակայն  
պատահական դիպվածով մեր օրերր Հայած աոանձին քարտ եռնեոոմ )է, որ գնաՀ ատվում Է  
հայ քարտեզ ագիտաևան մտքի զարգա ցում ր, ականավոր քարտեզագետ, ոուս գիտնական ^ - Սա֊  
ւԻշչր VII դարի Հայ քարտեզագրակաԱ գործերի վերաբերյալ դրեւ Է. г Այս բոլորից բխում Է,  
յ՛ ր աշխար ագրական ա շխ ա տռ ւթ յունն ե րն ու քարտեզագրական արտ ա դրան քն երր այաստանո֊մ  
եզակի երևույթներ չէին այդ ժամանակ»!?: Հայ գաղթավայրերր, ցրված լինելով աշխարՀով մեկ,  
յ/տանձնել էին հայ ժողովրդի ստեղծագործական կենտրոնների դերր: Տարագիր հայ մտավորա- 
կանն ու ուսանողը, դպրոցն ու ընտանիքը, անկախ իրադրությունից, գործնական պաՀանք են  
զգացել քաքատեղյակ լինել երկրագնդի քաղաքական քարտեզի փոփոխություններին և ունենա/  
այն մայրենի լեզվով: Հայ առևտրականները գեո Հնուց կապ էին Հաստատել եվրոպական շու- 
կաների և Հատկապես Ամստերգամի Հետ. հայ վաճառականը հարաբերություններ ուներ աշ- 
խ՛արՀի ամենաՀեոավոր վայրերի հետ, ահագին տարածություններ էր անցնում ծովերով ու ցա- 
մաքներով, առևտրական կապի մեք էր գտնվում զանազան ազգերի ու ժողովուրդների Հետ- 
Այդպիսի պայմաններում նրան անհրաժեշտ էր աշխարհագրություն գիտենալ և հարկավոր էր  
քարտեւի որր ցույց տար ամբողք աշխարՀրէ բոլոր ուղիներն ու քաղաքները, ազգերն ու ժողո- 
վք ու րդն երրէ 
  | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          |   | 
            | 
            | 
         
        
          
  | 
          
  | 
          
  | 
         
       
        |